Confolens – Projet M.I.C

Le projet MIC, retour sur la mise en place d’une expérience unique:

Le projet MIC (Médias Immigration Communication), c’est avant tout une manière de permettre à des lycéens d’appréhender la question des migrations de populations, en sachant multiplier les sources d’information.

A l’initiative des professeur.e.s du lycée Emile Roux de Confolens (16), plusieurs actions ont été lancées en 2018/2019.

Une semaine de restitution a été organisée en mars 2019, rassemblant les participants du projet. Témoins de la Retirada, les membres de l’association des Espagnols de Charente sont venus raconter leur histoire.

Et ce sont au total, 222 élèves qui ont participé d’octobre 2018 à mars 2019, de la seconde à la terminale…

L’équipe de rédaction pour l’émission radio:

Quentin, Rachel, Mathis, Félix, Lucie, Anaïs, Tristan

Tle L espagnol – L’équipe de rédaction:

Équipe fiction: Oriane (réalisatrice), Elif (journaliste 1), Roxane (journaliste 2), Tiffany (chercheuse autour de l’émigration des espagnoles pendant les années 60 et 70), Felix (chercheur, spécialiste de l’immigration espagnole), Ilona (envoyée spéciale en France), Angela (envoyée spéciale au Venezuela), Chloé (étudiante émigrée espagnole en France).

Équipe pédagogique: Sylvie Drouilhet (enseignante), Maria Pilar (assistante d’espagnole).

Les étudiants de la classe qui n’ont pas pris le micro ont accompagné les intervenants radio en faisant des recherches documentaires.

2nde3 histoire – L’équipe de rédaction:

Présentation: Philippine (chargée de réalisation)

Chroniques: Hugo, Antoine et Noah (chronique autour de l’immigration au Moyen Orient), Delphine Yona, Kathia et Maëlle (chronique sur les causes du départ des migrants), Kevin et Baptiste (chronique sur les migrations irlandaises)

Interview: Emilie, Davy, Matéo, Laura et Loïpe (questions autour du départ et de l’arrivée des migrants), Elsa, Mathilde, Manon M. et Manon L. (questions autour du parcours des migrants), Léa et Ludivine (questions autour des relations internationales).

1re STMG Anglais – L’équipe de rédaction:

Equipe interview: Thomas, Noémie, Bastien, Florian, Tim, Auguste et Aimé

Invités: Razik Bakthiar et Tesfagabir

Equipe pédagogique: Myriam Campain (enseignante d’anglais) et Juan Nava Ventureno (assistant anglais)

Tous les élèves de la classe n’ont pas pris le micro, mais ils ont participé à la préparation de l’interview et ont assisté à l’enregistrement de l’émission en janvier 2019.

2nde ASSP Français- L’équipe de rédaction:

Manon (présentatrice), Sandra (chronique “les CAO de Confolens et Ruffec”), Lola (chronique “Étranges étrangers : de qui parle-t-on?”), Ophélie (chronique “Œuvres de fiction”), Amandine et Julia (chronique sur l’Aquarius).

Même si toutes et tous n’ont pas pris la parole au micro, toute la classe de 2nde ASSP a participé aux recherches qui alimentent cette revue de presse.

Professeure de français: Barbara Liaras

Les ressources utilisées pour la revue de presse:

La Charente Libre

Le Confolentais

“Planète migrante” de Sophie Lamoureux et Amélie Fontaine

“La guerre, si ça nous arrivait” de Janne Teller

“Eux c’est nous” de Daniel Pennac

“Lutter contre les préjugés sur les migrants” petit guide édité par la CIMADE

L’Aquarius dans Le Monde

Le magazine Phosphore

Tle Allemand – L’équipe de rédaction:

Malorie et Antoine (retour sur la rencontre avec Asadullah Naafi), Zoé, Alexis et Kilian (micro trottoir fiction), Blandine, Valentine, Aurélie et Hugo (interview fiction), Angélique et Caitlin (fiction), Albertine, Jocelyne, Marc et Melissa (interview fiction), Anthony, Cyril et Clément (reportage fiction), Kylian et Alexandre (chronique musicale)

Professeur d’allemand: Simon Pasquier